Кружковая работа в библиотеке.Модульное оригами.Лоскутное шитье.
"Забавные фигурки"
В нашей библиотеке мы с ребятами занимаемся декоративно-прикладным искусством. Проводим любимые кружки: лоскутное шитье «Веселый лоскуток и модульное оригами «Забавные фигурки».
Среди многообразия видов творческой деятельности конструирование занимает одно из ведущих положений. Одним из видов конструирования является оригами. Это искусство работы с бумагой в детском творчестве не потеряло своей актуальности. Одной из разновидностей оригами является «Модульное оригами».
Модульное оригами «Забавные фигурки»: в 2024 году кружок посещают дети 3 класса, в количестве 7 человек. Занятия проходят во вторник и пятницу ,2 раза в неделю, после уроков. Длительность -45 мин.
Весомым аргументом в пользу значимости занятий оригами служит тот факт, что единственный рабочий материал в оригами — это бумага. Бумага самый доступный и дешевый материал для творчества. Ребенок знакомится с ней раньше, чем с любым другим материалом.
Среди многообразия видов творческой деятельности конструирование занимает одно из ведущих положений. Одним из видов конструирования является оригами. Это искусство работы с бумагой в детском творчестве не потеряло своей актуальности. Одной из разновидностей оригами является «Модульное оригами».
Модульное оригами «Забавные фигурки»: в 2024 году кружок посещают дети 3 класса, в количестве 7 человек. Занятия проходят во вторник и пятницу ,2 раза в неделю, после уроков. Длительность -45 мин.
Весомым аргументом в пользу значимости занятий оригами служит тот факт, что единственный рабочий материал в оригами — это бумага. Бумага самый доступный и дешевый материал для творчества. Ребенок знакомится с ней раньше, чем с любым другим материалом.
Вместо "Тарелок" получились "Корзины с фруктами"
Катина "Тарелка для фруктов"
Лебеди-Кати,Ульяны и Данила!
У Кати вот такой получился!
"Лебедь" Вероники готов!
Первые дни по созданию "Лебедя"
"Веселый лоскуток"
Когда ребенок творит — рисует, танцует, конструирует, лепит, собирает — он познает мир, само выражается и устанавливает более тесный контакт со своей личностью. Также дети во время создания чего-то нового своими руками делают важные открытия — это позволяет им устанавливать связь не только с собой, но и с внешним миром. Когда ребенок чувствует себя творцом, радуясь успехам и получая похвалу от родителей — он растет и развивается спокойно и гармонично, его самооценка стабильна, он учится оценивать результат своих стараний положительно и гордиться им.
Актуальность данной программы состоит в том, что она направлена на получение обучающимися знаний в области рукоделия и шитья и нацеливает их на осознанный выбор профессии, связанный с этим видом деятельности.
Программа разделена на тематические части, таким образом, что темы разделов постепенно усложняются, развивая внимание, воображение, усидчивость, стремление научиться практическим умениям, развивает мелкую моторику рук.
Кружок посещают дети 4-5 класса, в количестве 5 человек. Занятия проходят 2 раза в неделю, вторник и четверг, после уроков. Длительность -45 мин.
Актуальность данной программы состоит в том, что она направлена на получение обучающимися знаний в области рукоделия и шитья и нацеливает их на осознанный выбор профессии, связанный с этим видом деятельности.
Программа разделена на тематические части, таким образом, что темы разделов постепенно усложняются, развивая внимание, воображение, усидчивость, стремление научиться практическим умениям, развивает мелкую моторику рук.
Кружок посещают дети 4-5 класса, в количестве 5 человек. Занятия проходят 2 раза в неделю, вторник и четверг, после уроков. Длительность -45 мин.
